Don Quijote viajero

Comenzamos hoy la actividad Don Quijote viajero. Los alumnos de 4º A viajarán por lugares representativos de Ourense en compañía del libro  "Don Quijote de la Mancha". Todas las fotografías que se envíen serán recogidas en un breve vídeo que participará en el concurso "Mi Quijote" de la editorial Vicens Vives.

Estos son los grupos, fechas y lugares para la realización del trabajo

GRUPOS

ALEX, ADRIANA, MARÍA PÉREZ. LUGARES: PUENTE ROMANO, BURGAS, CATEDRAL. FECHAS 10 AL 11 DE MARZO.

LEDICIA, RAYDA, ROCÍO. LUGARES: PLAZA DEL PADRE FEIJOO, MILENIO, PLAZA DE LOS SUAVES. FECHAS DEL 12 AL 13 DE MARZO.

ALEJANDRO, NOEMÍ, ARKAITZ. LUGARES: PLAZA MAYOR,  PARQUE DE SAN LÁZARO, LECHERA. FECHAS DEL 13 AL 14 DE MARZO

LETICIA, FABIO, LEANDRO. LUGARES: IGLESIA DE FÁTIMA, TEATRO PRINCIPAL, IGLESIA SANTA MARÍA NAI. FECHAS DEL 14 AL 15 DE MARZO.

NOEL, ANA Y LIDIA. LUGARES: MUSEO ARQUEOLÓGICO,  PLAZA DEL HIERRO, LICEO. FECHAS DEL 15 AL 16 DE MARZO.

NADINE, ARIANA, SARA Y MARÍA. LUGARES: ALAMEDA, AYUNTAMIENTO, CAPILLA DE LOS REMEDIOS, EXTERIOR FACHADA COLEGIO PADRE FEIJOO. FECHAS DEL 16 AL 17 DE MARZO.

GEOVANA, LOURDES, ANDRÉS Y DIEGO. LUGARES: MÁQUINA DEL TREN, CASCO VIEJO, JARDÍN DEL POSÍO, IGLESIA SANTÍSIMA TRINIDAD. FECHAS DEL 18 AL 19 DE MARZO.

Ánimo chic@s, comienza el viaje.

Ejercicios repaso 4º ESO

Copia las oraciones, identifica los diptongos, triptongos e hiatos y escribe tilde cuando sea necesario:

No espanteis al buho con esa cancion tan fea

Echa zanahoria, aguacate y maiz a la ensalada

Cuando actueis correctamente y libereis al rehen y al guardia, os daremos lo que querais

La navegacion por cualquier mar u oceano es peligrosa.

Define qué es un diptongo, un triptongo y un hiato



Escribe cinco oraciones simples. En cada uno de ellas el verbo debe cumplir uno de estos requisitos.

Que sea copulativo
Que requiera un CD
Que se refiera a un CI
Que se refiera a un fenómeno atmosférico.

Indica que tipo de oración has escrito en cada caso.

Añade un sufijo a la raíz de las siguientes palabras para formar otras nuevas.

tenis   específico, embarcar, hospital, maravilla, aconsejar
sufijos: -ción, -ista, -able, -oso, --izar, -ificar


Clasifica según dictum

El director estará ausente durante una semana
El examen fue realizado por los alumnos
Ellos se escriben mensajes de WhatsApp
Hoy hace mucho frío en la calle

Indica si estas palabras tienen un diptongo o un hiato y justifica por qué se acentúan o no

Tiempo
Guion
Duracion
Fotografia
Burdeos


Localiza los verbos de cada oración y di si son oraciones simples o compuestas. Si son compuestas márcalas y clasifícalas en yuxtapuestas, coordinadas o subordinadas.


Los martes y los jueves voy a correr al parque.
Ven conmigo en coche o llegarás tarde al curso.
Esta mañana salí muy temprano pero no llegué a tiempo.
Escucha y sube el volumen.
Tengo mucho tiempo, conocimientos y entusiasmo.
Me gusta mucho ese cuadro que vi en el museo.


Escribe una oración compuesta de cada tipo

Coordinada, yuxtapuesta y subordinada.

Premios Concurso Día Internacional de la Mujer y de la Niña en la Ciencia

Este sábado 11 de febrero ha tenido lugar el acto de entrega de los premios del I Concurso del Día Internacional de la Mujer y de la Niña en la Ciencia en el edificio politécnico del campus de Ourense.

Las redacciones de los alumnos de 3ºESO A, Gema da Rocha, Iker Mazón y Carlos Cuesta, han resultado premiadas. ¡Enhorabuena chic@s!

Carlos Cuesta, Gema Da Rocha junto a Sofía Wang y Lucía González de 3º de primaria, premiadas por sus dibujos.



Aquí os dejo un enlace de sus redacciones

Redacción Gema

Redacción Carlos

Redacción Iker

Día Internacional de la Mujer y de la Niña en la Ciencia


El día 11 de febrero está declarado por la Asamblea General de las Naciones Unidas como el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia.

Para conmemorar a todas las mujeres científicas los alumnos de 3º ESO A han realizado unas redacciones sobre algunas de las pioneras en el campo de la ciencia. Marie Curie, la primera mujer en ganar un premio Nobel, María Goeppert,  quien desarrolló el calculo matemático que demostraba el modelo de capas nuclear, y Ada Lovelace, la primera programadora de ordenadores, han sido el punto de partida de los trabajos.

IV CONCURSO CARTA A UN MILITAR

 Noemí Vidal Conde, alumna de 4º de la ESO, ha ganado el 1er premio a nivel provincial con su carta a Isaac Peral, el inventor del submarino. ¡Enhorabuena, Noemí!



Aquí podéis leer la carta de Noemí IV CONCURSO CARTA A UN MILITAR ESPAÑOL
 “Carta a Isaac Peral” por Noemí Vidal Conde (4º ESO A)

 Admirado Isaac Peral: Le escribo esta carta para hacerle saber, allí donde esté, que después de haber leído sobre usted, siento un gran interés por los descubrimientos y avances que hizo a lo largo de su vida, y por su gran labor al servicio militar español; sobre todo por la época en la que le tocó vivir, nada que ver con la actual, en la que puedo leer sobre su vida con un solo clic en mi ordenador.

 Se preguntará el porqué de esta carta. Pues nos han pedido en clase que leamos sobre un militar español, y tras varias búsquedas, lo descubrí a usted. Me llamó la atención que fuera el inventor del primer submarino torpedero, que se propulsaba eléctricamente bajo el mar. Gracias a su invento tuvimos la solución para defendernos de las modernas máquinas de guerra con las que otros países contaban.

 Me sorprendo aún más al pensar, que ha nacido tan solo 150 años antes que yo, en una época en la que un niño de su edad, con tan sólo ocho años, tenía el título de aspirante de Marina y el derecho a utilizar el uniforme de la corporación. Yo a su edad el único uniforme que conocía era el de mi colegio. Con esto quiero decir que empezó muy joven a prepararse y orientar su vida hacia el mundo Naval.

 Usted me ha enseñado que las cosas se consiguen insistiendo y luchando por lo que uno cree a pesar de las dificultades porque sé que en su época, había mucha gente, que no creía en su proyecto, entre ellos el ingeniero Sr. Julio Álvarez, que decía que haría un gran ridículo. Pero a día de hoy, todos podemos ver en el Museo Naval de Cartagena su submarino, sin duda nada que ver con uno actual, pero es importante reconocer y valorar su trabajo. Los avances son fruto de personas que como usted permiten que todo evolucione. Como decía Julio Verne “La ciencia, muchacho, está hecha de errores, pero de errores útiles de cometer, pues poco a poco, conducen a la verdad.”

 No me quiero despedir sin decirle que, a mayores de mi admiración, tiene levantados monumentos y calles con su nombre tanto en España como en el extranjero, y que cuatro submarinos de la armada, uno de ellos en construcción todavía, portan su nombre. Sin duda, hay personas que como usted dejan huella “submarina” en la historia.

Entrevista a María Ángeles Cortés, orientadora del centro Padre Feijoo Zorelle

La  labor del orientador en un centro es educativo es fundamental. Los orientadores asesoran a los profesores y a las familias y ayudan a detectar cualquier problemática educativa o personal en los alumnos.

Los alumnos de 1º ESO A del colegio Padre Feijoo Zorelle  han querido conocer más de cerca su trabajo y han realizado una entrevista a María Ángeles Cortés, orientadora del centro. Esta entrevista la incluirán en el periódico que están elaborando.

La alumna Alicia Conde Freire ha sido la reportera. Ella misma se ha encargado de redactar las preguntas.¡Buen trabajo Alicia!


Aquí os dejo un vídeo con la entrevista

  

Ejercicios de sintagmas 3º ESO

En las últimas sesiones hemos trabajado tipos de sintagmas y funciones sintácticas. Aquí os dejo unos ejercicios para practicar.

Indica de qué tipo son los sintagmas destacados y señala cuál es su función

El precio del petróleo volverá a subir este año.

Cecilia llegó a mi casa muy apenada.

Hemos conprado un apartamento muy cerca.

El monedero es de piel.

En esta empresa buscan a personas dinámicas.

Después de la operación, el paciente está mucho mejor.

Completa las oraciones con los complementos que se indican

El revisor del tren ha pedido el billete (CI)

Hemos preparados (CD) para mi hermana pequeña.

El cantante del grupo agradeció (CI) los aplausos.

Recuerda siempre ( CD)

Rafael presta (CI) (CD)

Los asistentes ofrecerán (CD) (CI)

Vuelve a escribir las oraciones anteriores sustituyendo los complementos que has escrito por los pronombres que  correspondan.

Completa las oraciones con un Suplemento.

La clase de hoy versará.....

Siempre se burla.....

Los policías hablaban en la puerta de la comisaría.....

Su madre siempre se queja.......

El pánico se adueñó....

Identifica los complementos agentes.

Este planeta fue descubierto por casualidad.

La trama ha sido urdida por alguien astuto.

Seremos castigados por nuestros errores.

Tú fuiste delatado por ella.

El lanzamiento fue detenido por el portero.

Identifica la función sintáctica de los sintagmas nominales destacados. Análisis sintáctico de los mismos.

Mi primo Juan es entrenador.

Este verano leí dos novelas.

La han designado candidata del partido.

Tus hijos parecían actores profesionales.

Convierte esta oración pasiva en activa

El fármaco fue prohibido por el Ministerio de salud.

Análisis de los siguientes sintagmas

El ordenador de tu hermano.

El lápiz negro

Río Miño

Muy lejos de aquí

Demasiado tarde para mí

En una casa

Bastante agradable con la gente

de papel

Úsalos en una oración e indica su función sintáctica.